Las fronteras del remix.

Estos son dos ejemplos creados por mi ante la falta de medios para poner música en mis vídeos.
Uno de los ejemplos toma la introducción de una canción y la repite durante todo el vídeo y otra es un copia y pega de música y efectos especiales para conseguir un ambiente descentrado de la imagen donde la música es un mero relleno para quitar el sonido de la gente.
Este recurso es muy  utilizado para publicar vídeo y no tener problemas con los derechos de autor.
Este vídeo fue publicado con un estribillo de una canción repetido durante todo el vídeo.

El segundo vídeo tiene un sonido mucho mas elaborado tiene música, efectos, ruidos enlazados de tal forma que construyen una atmósfera de diversidad, necesarios para dar cabida a los distintos estilos de trabajos en un museo taller de artesanía en vidrio.

La necesidad de poner sonido a los vídeos y el  nulo conocimiento musical dan paso en mis trabajos a una utilización de remix y corta y pega para tener un resultado modesto de forma que pase disimulado por los censores que quitan el sonido de los vídeos si encuentran algún parecido con músicas de autores con derechos.

Derechos de autor en la enseñanza.

Articulo publicado en " EL País " Cataluña.

Titulares 4 Septiembre 2013
La juez del Jurado de lo Mercantil número 8 de Barcelona ha prohibido a la Universidad de Barcelona (UB) que reproduzca o comunique en su Campus Virtual obras de los autores representados por la entidad CEDRO.
Esta es la segunda sentencia que estima un juzgado a instancias del Centro Español de Derechos Reprográficos  (CEDRO) contra dos Universidades públicas Catalanas: La Universidad  Autónoma de Barcelona (UAB) y ahora la (UB), por no respetar los derechos de autor en su campus virtual.

Esta es mi opinión .    " Esteban Serrano"
Ante la falta de medios en la docencia, con motivos justificados o no, ¿La enseñanza tiene que ser libre y gratuita? 
Todos los días tenemos presencia de un pirateo intelectual muy acusado en la enseñanza, quien no tiene fotocopias de temarios o de libros enteros, en estos tiempos digitales un simple golpe de ratón no se remite solo a copiar texto  puede hallar todo tipo de documentos desde casa. Esta tendencia esta abocando a la quiebra a autores y editoriales, que se dedican a la enseñanza.
Estos autores no escriben grandes tiradas y con facilidad tienen que ser actualizadas de forma que sufren una gran presión.
Algunos centros copian y plagian información, ¿donde tiene que estar la frontera entre la enseñanza y la piratería?
¿Puede ser una opción en hacer funcionarios públicos a los autores de libros de enseñanza? 
Otra medida ¿Se puede becar a un autor o editorial cuando sus trabajos son usados en la enseñanza?
Yo tengo mis dudas de solucionar este despropósito virtual que nos enlaza con un crecimiento de "todo es gratis si sale de la pantalla".
Aquí dejo mi opinión y espero la polémica.

Esteban Serrano Martinez.